DATA

24/11/2022

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Epistemologia e produção de conhecimento nos estudos de discurso e sociedade: interdisciplinaridade, (re)apropriações e crítica

Valladolid, España, Palacio de Congresos Conde Ansúrez de la Universidad de Valladolid, (calle Real de Burgos, s/n)

Como prática sociopolítica e discursivamente situada , a produção del conhecimento está sempre vinculada a formas mutáveis de validação e legitimação. Assim, a atenção recebida atualmente por variados movimentos sociais anti-establishment faz com que suas ideias transformadoras, suas práticas comunicativas e suas formas de organização social acarretem tanto um modelo de ação reconhecível por outros coletivos que experimentam formas similares de desigualdade, como um objeto de atenção suscetível de categorização, documentação e controle institucional. Sob essas condições, linhas de investigação socialmente orientadas, informadas por tradições epistemológicas preocupadas com o estudo de processos, práticas semióticas e experiências situadas atraem cada vez mais interesse de instituições do Estado e de organizações financiadoras de pesquisa, que agora lançam chamadas para projetos capazes de capturar mais de perto lógicas que emergem da denominada “sociedade civil”. 

De fato, essa reorientação tem impacto em tradições críticas, interpretativas e/ou etnográficas, as quais são agora percebidas como formas de conhecimento relevantes, apesar de terem estado historicamente marginalizadas em favor de paradigmas positivistas hegemônicos. Como consequência, grupos de pesquisa de um amplo espectro disciplinar são convidados a colaborar com programas interdisciplinares. Se por um lado isso contribui para a criação de espaços colaborativos de pesquisa, que tradicionalmente vinham sendo rechaçados por contrapor dinâmicas históricas de compartimentalização do conhecimento, por outro lado podem incentivar a reprodução de antigas hierarquias disciplinares pela (re)definição, (re)apropiação e tecnificação da produção de conhecimento.

Isso se reflete, por exemplo, na proliferação de marcos metodológicos que, embora à primeira vista pareçam promover/celebrar a interdisciplinariedade, são muitas vezes lidos como articulações positivistas de perspectivas interpretativistas estabelecidas. Ao mesmo tempo, perspectivas críticas de pesquisa são cada vez mais atacadas por serem consideradas altamente politizadas ou por uma suposta falta de aplicação, incluindo o trabalho decolonial emergente, muitas vezes produzido por colegas marginalizades e precarizades cujo trabalho não se orienta necessariamente por concepções majoritárias do que se pressupõe como investigação “válida”. 

Este VI Simpósio Internacional de EDiSo propõe discutir o posicionamiento da pesquisa no campo dos estudos de discurso e sociedade, no marco das crises econômicas e dos nacionalismos extremistas contemporâneos. O simpósio propõe também a exploração de formas alternativas de produção de conhecimento em diversos paradigmas que não contribuam à “desepistemologização” e à despolitização das pesquisas sobre linguagem, discurso e comunicação. São bem-vindas contribuições orientadas a reflexões relacionadas às seguintes perguntas orientadoras:

1. Quais são as condições institucionais, socioeconômicas, políticas e de financiamento que dão forma a nossa produção de conhecimento nos contextos locais em que desenvolvemos nossas pesquisas? 
2. Que ideias e discursos sobre epistemologia (i.e. formas de saber) são promovidos por esses condições? Com quais consequências para nós e para as pessoas participantes de nossas pesquisas? 
3. Que oportunidades e riscos emergem desses espaços? Com que possibilidades para formas de ação transformadora?
4. De que diálogos interdisciplinares necessitamos para construir propostas de pesquisa que sejam financiáveis, mas que não imponham a nossas pesquisas modelos e categorias pré-estabelecidas? 

Contribuições envolvendo outros aspectos na interseção de linguagem, discurso e sociedade também são bem-vindas.

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